嘴啃地了。”

老师果真用绳子把杨纳士紧紧地捆在椅背上了。“您能跑吗？”杨纳士问老师。“因为我们是急行军。”

四个孩子哧哧地笑了。老师是个庄重的人，而杨纳士却要他跑步！

真没想到，老师咧嘴笑了，“还可以追得上一把轮椅。万一不行。我和您可以换换位子。”

杨纳士可乐了！他哈哈大笑着：“您这个人真够格！”他赞许地对老师说。他嫌轮椅走得太慢了，一向四面一看说：“孩子们，怎么回事？就因为老师在，你们就把我当作摇篮里的小娃娃了吗？快点儿！加劲儿跑！”

孩子们向老师看了一眼，稍微用点力。老师没有反对，他们就加快速度了。真的让老师追轮椅小跑起来了。看来他的情绪很好。

“我们来了！”野洛咧着嘴，模仿着杨纳士叫道：“肃静！回避！”

杨纳士紧紧地倚着绳子——做好准备。孩子们拚命推他跑过韶若的大街。跑得这样快，徳克和皮尔好不容易才保持住椅子的平衡。杨纳士还对一个碰上的妇人嚷了几句。刚出韶若村，艾卡就掉队了。他们走得太快了。但谁也不愿意落在后面，仍然快步追赶着。

来到河边轮圈掉下去的地方时，除了杨纳士，大家都累得喘不过气儿来了。杨纳士主张马上动手，老师不同意。他说： “我们是一路跑来的，现在得先喘一口气。我的气还在韶若呢！”

“你们尽量喘，”杨纳士慷慨地说。“我来观察一下。”

他把轮椅转向河边，转到离河这么近，坐在草地上休息的老师吃惊地跳了起来，一下子抓住了椅子。野洛也抓住了一个轮子，皮尔和德克抓住了另一个。艾卡呼呼地喘着气赶来了，他也马上抓住了轮椅。

杨纳士对老师和同学们的行动毫不在意。他使劲靠在胸前的绳子上，用耙子去拨弄河水。所有的人都扶住椅子。他用耙子捞了十次，有点怀疑起来了。“这儿的河泥大概深得没底。老师，我觉得您该打个电报到中国去，问问他们那儿有没有找到一个马车轮的铁圈。”

大家都没有笑，只是丧气地望着运河。艾卡走上前来，向河里望着。“咳！那车轴露在水上，紧靠着河堤。”他指给杨纳士看。

“那个东西也要用耙来捞。”杨纳士说着，又把耙子扔了出去。

这次耙子碰到了一个硬东西。杨纳士拚命用耙子在那儿捞，想把碰到的硬东西拉住。“捞到了。”他终于说。可是耙子带出来的，是一只沾满了污泥的破搪瓷脸盆。杨纳士生气地把它摔得远远的。“不碍事了。”他向艾卡说，“来，先把车轴拿上来，再试试别的办法。”

“艾卡，让我来，”老师说着，接过耙子。“我正觉得帮不上忙呢。”他匆匆走下运河。