等药效过去，已经快9了。小铃完全恢复清醒的时候，我正在思考如果让洗脑更有效率一，看到我坐着不说话，小铃稍稍犹豫了一下，红着脸轻轻的说：“主人，到…到打的时间了”我从思考中被打断：“嗯…和昨天一样。跪在沙发上，把噘起来”

过多的反思今天被输的内容到底是不是正确的，等到吃完晚饭，小铃洗澡换衣之后，我已经准备好了两杯饮品，坐在沙发上等她了。

不过这次我减少了分量，我不希望她神智不清，只要能够降低集中力和思维能力就够了，在确认了药效发作以后，我找了个由，把话题转移到了今天的课程上。

难这个丫真的是个小受狂，喜上被打了？后面的几天没什么特别的事情发生，每天都重复着类似的模式。早上起床后，小铃见到我会鞠躬问好。

不轻不重的三下掌掴之后，小铃的上留下了几个模糊的红手印，在打击的同时，我模糊的听见了一声细不可闻的声。我的手一面在小铃的上裟着，心里却在想。

等她坐到我边上，我拿起咖啡喝了一。小铃刚洗完澡来，正是渴的时候，又被我的举动所影响，也端起杯，一气喝下大半杯。

虽然相信权威，但要她持续集中神自我眠却不到，而且她在神不集中的状态下，对我的称呼是“你”而不是“主人”

之后我会拥抱小铃，从第二天开始，我就不再满足于礼节地拥抱了，搂腰，搂，背后抱双手袭等等我都一一尝试过了，小铃对于这有“正当”理由的接基本毫无抵心理。第四天的时候我对她说：“小铃，政府要求的是互相拥抱，可到现在都是我在拥抱你，而你却没有什么动作，这样说不定会被警告扣分的，你必须改过来。”之后小铃也开始拥抱我了。

但是总会有一迟滞，这说明洗脑的效果还于意识表层，仅仅是让受试者“知”的状态，而不是到潜意识中，成为一“本能”

“小铃，你觉得今天的课程怎么样啊…有些什么想法，可以说说看。”“第一堂课还好啊，就是腰有酸。第二堂课一开始有吓人。

“只是跟着念吗？课程要求是要集中神去相信才行啊。”“一开始我是集中神的，可是很累，后来发现跟着念也一样，就不再那么专心去想了，也一样舒服”“的话，是帮我好玩，还是我帮你好玩啊？”

放下杯，我很自然的就握住了小铃的手，开始聊起天气和晚餐。没过几分钟，小铃说话的速度就慢了下来，神也开始迷茫起来，这当然是因为中加了抑制红细胞活动药剂的缘故。

我的计划是把每天晚上的谈话时间变成一思想汇报总结，这样可以及早发现小铃有什么问题。然后有针对的解决，免得现发现太晚积重难返的情况。

虽然这才是第一天，也许随着洗脑时间增加，这情况会得到改善，但为了以防万一，我要开始思考解决办法了。时间过得很快。

“用手很累，不好玩，大夹还好，踩着你最好玩了。你帮我很舒服，过以后就不那么酸痛了。”得到的反馈喜忧参半。

喜的是小铃到底还是个小姑娘，心思单纯，对这些课程内容没产生什么怀疑，很顺理成章的就把这些当了正常的常识，同时也认可了我通过合理借和她行接的行为。忧的同样是她还小，心不定。

后来觉得这样也蛮舒服的，只要跟着念就好了。保健课好难啊，那么多位，记也记不住。下午的育课累死我了，倒是好玩的，尤其是踩在你背上的时候。”