因此，作者提到必须要循序渐，顺其自然的建立⺟间的相互信任，虽然作者有提⺟的三个发展过程，但是为了避免读者的误解及作的错误，因此她创立提供了一整完整的课程来促⺟的完成，这也就是幸福关系亲健⾝中心成立的宗旨。

为了适应这一客观要求，我们为什么不可以在⺟之间行互补呢？基于⺟亲情的这互补，实际上更能取得良好的效果，那么，于青舂期的青少年是否可以通过⺟亲的帮助来解决需求呢？首先，我们来分析一下其中的合理。

但对于⾝成熟的⺟亲来说，⺟行为（这里指基于⺟间相互护的，有节制的，可以控制的）与家其他成员间发生关系相比，除了社会理及个人观念不允许外，最大的不同就是不会对当事者的⾝心健康带来危害。

＊＊接着网站谈论到⺟的发展过程，因为既然之前大家已经肯定了男孩可以通过⺟亲的帮助来解决需求的这行为，但是如何实施？什么方式？⺟亲应该怎样？孩应该怎样？我们又面临一个个新的问题。

这一时期，⺟亲最好主动地向孩讲解两之间的‮理生‬知识，使孩对生活有一步的了解，也为将来的接打下良好基础。.\e.o

对当事人的⾝心所造成的影响，而现在，我们行‮避‬是很容易的。

第四，⺟亲是孩的家长，于对孩⾝健康的考虑，他们对孩的生活会有一个有节制的理。综上所述，在家中成员中，⺟亲有不可替代的优势，她在男孩青舂期的问题上扮演着极其重要的角⾊。

于是作者接着阐明⺟亲的作用：因为男最旺盛的时期在16至18岁左右，而女最旺盛的时期在30至45岁，男女之间对的需求在年龄上有‮大‬的差异，也就是说，只有少年和中年妇女在‮理生‬要求程度上是对等的。

第一，⺟亲是一直伴随孩成长的最亲密的异家成员，她最疼，最了解孩，在问题上，可以更容易与孩行沟通。

（一）试探诱惑期。1。⺟在接之前，最好行刻的流，可以用谈心的方式缓解双方的张情绪，这一时期至少需要一个月至半年的时间。

首先，⺟发生接这是现代社会理德所不允许的，⺟双方在心理上都会有许多顾虑和畏忌，没有任何心理淮备下的接，必然会产生消极的效果甚至会导致合作的彻底失败。

第二，⺟亲是成人，她有着成熟和健全的思维，在理家关系中，她有着更开阔的大局观念和更周密的对待方式，可以更合理地引导孩的成长（这是区别与妹的重要一）第三，⺟亲有着丰富的生活经验，在理孩的需求时，她的方式会更加科学。

看到这里，珍珠整个人觉豁然开朗，一边闻着儿內的精味，一边脸红心的思想着自己应该可以扮演好⺟亲的角⾊，好好地引导儿帮他渡过这段苦涩的青舂期，当然同时她的內心也对解决自己⾁的‮渴饥‬充満着期待。

排除了这一个因素，就要考虑家成员之间的行为是否会对当事人造成其它伤害的因素，如果是家成员中的⽗女及兄弟妹之间的行为，因为婚前丧失女贞的事实，必定会对女孩造成或多或少的伤害。